BONJOUR A TOUS, 

Pour les moyens et les grands :

LECTURE ALBUM "PLOUF"

Pour les moyens :

Une activité d'écriture sur la reconnaissance d'un même mot parmi d'autres :

MOT PLOUF

Après avoir regardé et écouté une ou plusieurs fois l'album d'aujourd'hui, découpe et remets dans l'ordre de l'histoire les images du livre :

CHRONOLOGIE

N'oubliez pas que le coloriage doit se faire aux crayons de couleur de préférence, à défaut aux feutres, sans dépasser, ni laisser de blanc.

COLORIAGE

Pour les grands :

Un petit jeu pour tester la compréhension en lecture suite au visionnement de la vidéo de l'album :

JEU

Une activité d'écriture sur la reconnaissance de mot dans les différentes écritures : 

MOTS PLOUF

Activité sur les sons comme annoncé hier mais un peu plus complexe que la précédente :

PHONOLOGIE

N'oubliez pas que le coloriage doit se faire aux crayons de couleur, sans dépasser, ni laisser de blanc.

COLORIAGE CODÉ

Bonne journée et retiens bien l'histoire car nous travaillerons encore avec jeudi.

BONJOUR A TOUS, 

Pour les moyens :

Cette fois-ci, il s'agit du Dobble en lettres minuscules :

DOBBLE LETTRES

Activité graphisme : 

Certains enfants ont eu quelques difficultés avec les ponts de la dernière fois, donc je remets ici un atelier sur les ponts. N'oubliez pas, il faut bien tenir son crayon "en bec de canard", et tracer un pont entier sans lever le crayon en allant de gauche à droite, et de haut en bas.

PONTS

Petit coucou à notre mascotte de la classe : comme nous avons appris à tracer le chiffre 3 la semaine dernière, voici une petite activité sur le 3 dans ses différentes représentation. Il faut tracer le chemin du "3" en coloriant uniquement les cases où sont représenté le chiffre 3. Ainsi, tu permettras à Loup de rejoindre LOUVE.

NOMBRE 3

Activité en phonologie : (à plastifier si possible pour pouvoir rejouer régulièrement)

LES VALISES

LES VALISES (suite)

CARTES-IMAGES ET REGLES DU JEU

Pour les grands :

Cette fois-ci, il s'agit du Dobble en lettres cursives :

DOBBLE LETTRES

Activité sur les sons. Aujourd'hui, il s'agit de sons facilement identifiable pour te familiariser avec la démarche que tu as déjà apprise en classe. Tu auras la même chose demain avec des sons plus proches, il faudra te concentrer davantage.

PHONOLOGIE

Je donne rarement des jeux en ligne, donc pour changer en voici une pour travailler sur l'ordre des nombres. Même ceux qui n'ont pas d'imprimante peuvent participer.

JEU NUMERATION

Activité d'écriture de la lettre u en écriture cursive. Comme d'habitude, regarde bien la vidéo, trace la lettre dans l'espace avec ton doigt. Glisse la feuille dans une pochette plastifié, trace les lettres au feutre qui s'efface, puis refait la fiche au crayon à papier.

VIDEO LETTRE U

ECRITURE

BONNE JOURNEE et n'hésite pas à m'envoyer un petit message si tu as le moindre problème.

BONJOUR A TOUS,

JE VOUS SOUHAITE A TOUS UNE BONNE FETE DU 1ER MAI

Voici donc le nouveau calendrier pour ce mois-ci :

CALENDRIER MAI

et une petite poésie que vous pouvez colorier et apprendre durant ces 3 jours si vous voulez :

POESIE

 Comme je suppose que beaucoup de parents sont à la maison pour l'occasion, voici une petite activité bricolage à faire avec un adulte pour occuper vos enfants pendant la pluie. Pas besoin de beaucoup de matériel, juste du temps.

BRICOLAGE 1er MAI

Bon grand week-end à tous et surtout BON ANNIVERSAIRE A LAUKLHANNE qui fêtera en famille ses 6 ans demain puisqu'elle est née le 2 mai.

BONJOUR A TOUS,

Pour les moyens : 

Activité en lien avec le principe alphabétique :

Petite mise en route de la journée avec un jeu pour apprendre les lettres de l'alphabet. Si vous pouvez, vous pouvez le plastifier pour y jouer régulièrement. Si vous n'avez pas d'imprimante, j'ai volontairement mis des cartes faciles à reproduire en recopiant simplement les cartes sur des carrés de papier.

REGLE DU JEU

DOBBLE LETTRES

Activité de motricité fine dans le domaine du graphisme ; Avril oblige, on travail sur les ponts. Vous pouvez d'abord le faire faire avec de la pâte à modeler, puis en glissant la feuille dans une pochette plastique avec un feutre qui s'efface, puis au crayon de papier (pensez à contrôler la tenue du crayon) et s'assurer aussi que la ligne de ponts est faite sans lever le crayon du début jusqu'à la fin.

PONTS

Activité sur les nombres. Il ne faut pas entourer les dessins un par un. Il faut entourer tous les objets demandés en faisant 1 seul et même paquet. Si vous n'avez pas d'imprimante, ou si vous voulez que l'activité soit plus ludique, prenez des légos tous identiques ou allez "emprunter" à papa des vis identiques, des rondelles… que vous disposez comme sur l'image sur une feuille de papier puis demandez à votre enfant d'entourer le nombre d'objets demandé.

MODELE

NUMERATION

Activité d'écriture en lien avec l'album de cette semaine. Vous pouvez remontrer la petite vidéo de lecture de l'album avant de commencer cette activité. Un petit rappel de l'histoire ne fait jamais de mal.

Je remets le lien en dessous :

LECTURE ALBUM

TITRE "LES DEUX ARBRES"

Pour les grands :

Activité en lien avec le principe alphabétique :

Petite mise en route de la journée avec un jeu pour apprendre les lettres de l'alphabet. Si vous pouvez, vous pouvez le plastifier pour y jouer régulièrement. Si vous n'avez pas d'imprimante, j'ai volontairement mis des cartes faciles à reproduire en recopiant simplement les cartes sur des carrés de papier.

REGLE DU JEU

DOBBLE LETTRES

Activité de motricité fine dans le domaine du graphisme ; Avril oblige, on travail sur les ponts. Vous pouvez d'abord le faire faire avec le doigt, puis en glissant la feuille dans une pochette plastique avec un feutre qui s'efface, puis au crayon de papier (pensez à contrôler la tenue du crayon) et s'assurer aussi que la ligne de ponts est faite sans lever le crayon du début jusqu'à la fin.

PONTS

Activité d'écriture en lien avec l'album de cette semaine. Vous pouvez remontrer la petite vidéo de lecture de l'album avant de commencer cette activité. Un petit rappel de l'histoire ne fait jamais de mal.

Je remets le lien en dessous :

LECTURE ALBUM

TITRE "LES DEUX ARBRES"

BONNE JOURNEE et n'oubliez pas, si vous ne pouvez pas tout faire aujourd'hui, vous pouvez toujours le faire les jours suivants. Je ne supprime rien du travail mis en ligne, cela vous permet d'y revenir à tout moment.

Prenez soin de vous.

BONJOUR A TOUS,

 Voici le calendrier d'avril : 

CALENDRIER AVRIL

on continue notamment de travailler sur l'album intitulé "Les deux arbres"

Pour les moyens et les grands, je remets la bande alphabétique. Vous imprimez ou recopier les deux bandes, vous les découpez, les collez ensemble pour ne former qu'une seule bande. Vous pouvez également la plastifier (pour la garder dans le temps) et la laisser à disposition sur la table lors des activités avec les lettres.

BANDE ALPHABETIQUE

Pour les moyens :

Attention, on colle les étiquettes dans l'ordre en commençant par la gauche (pour acquérir le sens de lecture). On commence par la lettre L puis E puis S....

RECONSTITUER LE TITRE

Pour les moyens : 

Pour ceux qui ne peuvent pas imprimer, vous pouvez tout simplement prendre des crayons de couleurs de longueurs différentes, des tours de légos, des bandes de papier, des vis, des clés, ou tout autre matériel dont vous disposez. Veillez toutefois, lorsque votre enfant fera l'activité à ce que tous les objets soient dans le même sens et à ce que le bas des objets soit aligné.

Pour aider votre enfant, vous pouvez lui dire : "pour ranger du plus petit au plus grand, tu dois toujours prendre le plus petit (bonhomme ou légo...), parmi (les bonhommes ou légos... pas encore rangés), puis tu le poses à côté (à droite du précédent)". Ne pas dire à votre enfant ce qui est dans la parenthèse.

RANGE DU PLUS PETIT AU PLUS GRAND

Pour les ms :

ECRITURE CHIFFRE 3

Pour les grands :

Attention, on colle les étiquettes dans l'ordre en commençant par la gauche (pour acquérir le sens de lecture). On commence par la lettre L puis E puis S.... Ne pas oublier de laisser les espaces entre les mots (les gs oublient souvent).

RECONSTITUER LE TITRE

Pour les grands :

Pour ceux qui ne peuvent pas imprimer, vous pouvez tout simplement prendre des crayons de couleurs de longueurs différentes, des tours de légos, des bandes de papier, des vis, des clés, ou tout autre matériel dont vous disposez. Veillez toutefois, lorsque votre enfant fera l'activité à ce que tous les objets soient dans le même sens et à ce que le bas des objets soit aligné.

Pour aider votre enfant, vous pouvez lui dire : "pour ranger du plus grand au plus petit, tu dois toujours prendre le plus grand (bonhomme ou légo...), parmi (les bonhommes ou légos... pas encore rangés), puis tu le poses à côté (à droite du précédent)". Ne pas dire à votre enfant ce qui est dans la parenthèse.

RANGE DU PLUS GRAND AU PLUS PETIT

Pour les gs :

VIDEO TRACÉ DE LA LETTRE

La fiche d'écriture que vous pouvez recopier si vous ne pouvez pas imprimer. Mettez la sous pochette, un entraînement avec un feutre velleda avant de faire la fiche au crayon de papier est conseillé pour ceux qui le peuvent.

ECRITURE LETTRE X

BONNE JOURNEE